机构公平、多元化 & 包容

“学习东西的最好方法是和不同意我们观点的人交谈."
——罗伯特·赖克,前劳工部长

办公室的理念:制度公平,多元化 & 包含(IEDI)是 以个人已经拥有的资产为基础. 内部使用的框架 该部门是“服务型领导”:为他人服务. IEDI吸引学生, 工作人员,教师和管理人员-以及组成社区-以准备的方式 人们在日益多样化的社会和劳动力中取得成功. 至关重要的 IEDI的工作是进一步发展技能、能力和识别能力 在当今世界取得成功的必要条件:专注于跨文化流畅性,或 有能力在不同的文化中游刃有余地. 部门领导和促进 在太阳3平台测速和更广泛的社区背景下开展的广泛工作 以公平的结果为首要目标.

人口结构的变化和技术的发展使世界缩小,导致人口的增加 对职场和校园中文化流利的个人的需求. IEDI的work-encapsulated 所谓公平、多样性和包容性,意味着每个人都与培养一个平等的社会有利害关系 在学习/工作环境中,每个人都受到挑战,成为更好的主角.


定义术语

多样性 是一个人口统计学问题. 多样性是对个体差异的认可和衡量 或受保护类中的更多维度,以及其他特征. 多样性 是包容的必要先决条件.

包容 一种策略和措施是针对有意义和有目的的参与吗. 它是 仅仅拥有多样化的组合是不够的:真正的参与是实现这一目标的必要条件 正义和体验多样性为我们提供的潜力. 包容是必不可少的 衡平法先决条件.

股本 是一个结果. 它不是一种价值观,一种策略,一个计划或一个倡议. 它的意思是 人生同样的成就都是可以达到的 实际上已经达到了 -不分种族、宗教、文化、性别、经济等,所有人都可以.

"多样性 is a fact; inclusion is an act." 正是考虑到这一点,我们IEDI和太阳3平台测速总体上采用了一种策略 重点是将包容性作为实现公平成果的关键工作.


关键IEDI倡议/计划重点领域

拉丁裔/非拉丁裔学生首选学院

太阳3平台测速认识到拉丁裔学生是美国增长最快的群体 学院的服务区. 因此,太阳3平台测速积极努力使学院 他们毕业后的第一选择. 这种努力是一种增加 拉丁裔学生在太阳3平台测速的入学率、出勤率和毕业率. 通过增加 太阳3平台测速的拉美裔人数,学院的文化和氛围已经开始发生变化, 因此,让大多数学生对多样化的全球劳动力有一个更现实的认识 从而为他们应对几乎每天都在变化的未来做好准备. 这一行动 是否策略性地建立了关系,创造了拓展计划和留存率 努力提高学生的存在感,促进他们的成功.

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阿德莉娅娜villegas 何塞火山口


选择学院的努力也是学院劳动力的关键合作伙伴 更能反映它所服务的地区. 这是通过与人类的合作实现的 资源,因为我们扩大了对不同申请人的访问,以达到包容性 在大学里寻找专业人员时是可能的.

领导力太阳3平台测速:公平与文化流畅培训系列

这是在秋季和冬季学期进行的为期四天的30小时培训. 讲习班由训练有素的校园辅导员利用三天的时间讲授 的 驾驭差异课程 由华盛顿州立大学附属学院创建,作为其基础教学模块. 一百多名太阳3平台测速员工 接受过文化意识、文化理解等基本技能的培训, 文化知识、文化互动与文化敏感性. 第四天 在专注于理解内隐偏见、识别微侵犯的培训中, 理解意识形态的多样性、言论自由和蔑视.

学员对本次培训的评价:

“领导力太阳3平台测速的经历为我提供了一个反思和成长的机会 通过与同事的讨论. 这些对话很重要 因为我们努力为不同的学生群体服务,并建立了有意义的关系 彼此之间.”
——Jennifer Clayton,《诊断成像

“我想表达这个系列是多么有意义……它改变了我的生活 作为一个人和一名员工,与我们不同的学生群体一起工作. 自 我的职位是资助资助国际学生的,这是特别的 有用的.”
——阿利安娜·钱德勒(教学专家

“在人力资源中,对人的了解,文化能力,差异...所有这些 是促进员工取得良好成果的关键. 太阳3平台测速帮助我理解了领导力 自己更好,以及如何驾驭他人之间的差异在生产 方法,使我们都能向前迈进,为我们的使命和战略目标服务. 我会向所有对个人/专业感兴趣的人推荐这门课程 增长.”
——Scott Rolen(前人力资源总监

 

 

位置

机构平等和多样性办公室 & 包容住在太阳3平台测速的主校区 论坛220.

“艾迪”——我们的学生使用空间——也是 位于Forum 220.  欢迎所有学生和校园社区成员参加 参加活动,参与活动,学习多元、包容和团结. 

可用于工作空间的资源

  • 六张3英尺的桌子和椅子
  • 白板和挂图架
  • 媒体讲台,文件相机,网络摄像头,投影仪和屏幕的人和/或虚拟 演讲

顺便来看看我们,并要求参观一下这个空间.  我们期待您的光临 下次会议或活动!

地点:220论坛(二楼)面对庭院,正对学生 工会和隔壁的 通勤 学生报社.

 

 

学生领袖对参与EDI联课计划有何看法:

“这个地方让我觉得走进去和人聊天很舒服, 这一点不应该改变.”
--V.C.

“我已经准备好与与我不同的人互动了 我接受每个人都是不同的,并不是每个人都一定会喜欢我.’ 但这并不意味着我们不能共同努力或相互尊重. 我明白了 每个人都有自己不同的方式,这就是他们是谁.”
--A.C.

“在EDI工作期间,我学到了很多技能,比如适应能力 were many times in events or when 的 pandemic began; we had to learn how to adapt 当事情没有按计划进行时,你就会迅速行动. 当我用英语说话时,我获得了更多的信心 公众关注由于不平等而发生的有争议的话题和事件. 在制作演示文稿和演示程序时,我学到了许多新技能. I 获得了更多的领导能力和团队合作能力. 我学到了很多技能,很快就会用到 在我的职业生涯中帮帮我吧.”
--Y. H.

 

更多的资源

太阳3平台测速政策

太阳3平台测速的无障碍

 

 

机构公平和多样性办公室 & 包含员工

Jason J. Dorsette

执行董事
541-917-4299

杰森·多塞特的照片

天使Dorantes

拉丁美洲拓展 & 保留经理
541-917-4292

天使多兰蒂斯的照片

加芙丘韦

项目协调人 
541-917-4297

加芙丘韦的照片